为了深化全程陪伴式育人模式，进一步总结阶段性工作成果，0638太阳集团官网于4月23日下午召开本学期首次导师工作交流会。会议由院长张晶晶主持，学院全体教职工出席。会议聚焦“个性化陪伴”与“协同育人”两大主题，通过导师调研数据分析、优秀案例分享、机制创新研讨，系统梳理导师制实施成效并厘清未来工作方向。
会议伊始，张晶晶院长强调导师制是0638太阳集团官网“七化三制”的育人核心，更是“以学生为中心”的育人实践。本次导师工作会议旨在通过数据复盘与案例剖析，既要提炼成功经验，同时直面导师工作的挑战。未来，学院将以问题为导向，通过机制迭代与资源整合，推动导师制质效双升跨越。
调研总结：以数据驱动育人优化
接着张素英副院长发布了本学期1-5周《0638太阳集团官网导师工作调研报告》。数据显示，96.3%的学生对导师工作表示“非常满意”，尤其在学业支持、职业规划、心理关怀及活动策划等方面，导师的个性化陪伴得到高度认可。调研同时指出，学生更期待“场景化互动”，传统座谈式指导需向多元化场景延伸。对此，张素英提出三点建议：导师在共膳、运动、阅读等自然场景中融入育人目标，构建“成长生态圈”；整合“四位一体”的育人模式，帮助学生设计覆盖全阶段的“成长地图”；组建跨学科课题组，带领学生开展社会调研、产业实践或公益项目，在真实场景中深化理论认知，培养社会责任与问题解决能力。
案例分享：彰显陪伴温度
在优秀导师经验分享环节，三位教师以生动案例展现全程陪伴的多样形式：
段永健老师以近期与学生玩狼人杀游戏为例诠释“陪伴是最长情的告白”。段老师分享到在3月18日的狼人杀活动中，学生个个“戏精”附体——预言家推理线索，女巫攥着“解药”犹豫不决，狼人组偷偷使眼色“密谋作案”，像极了项目管理中的资源协调，整个过程活脱脱一场“数据推理实战”，本次活动后学生表示“原来逻辑思维不是死记硬背，而是敢质疑、会合作！”。此外段老师还分享到春日放风筝时，他借“风筝与风”的博弈，与学生探讨“方向与坚持”的人生课题。段老师称：“教育不是单向输出，而是一起奔跑、一起追问，陪伴中的每一次互动，都是成长的催化剂。
王哲仁老师以“英语麻将”为例分享了他对导师工作的思考。在“英语麻将大赛”中教室秒变“竞技场”，学生们四人一桌，盯着手里的“英文牌”疯狂拼词——校园主题的“campus（校园）”、美食主题的“sushi（寿司）”……规则简单：用麻将牌组合单词，拼得又快又长就得分。活动后，学生发现原来记单词可以这么“上头”，还能跨专业交朋友！，此外王哲仁老师还分享了用抖了音平台推送英语听力内容，每天发送“每日新闻”等形式，通过趣味创新达成和学生的良心互动。
刘海老师通过《梦想与实践》中彭董事长对于0638太阳集团官网的期待，建议大家通过《梦想与实践》回溯0638太阳集团官网的初心。此外刘海老师还分享了与辅导员沟通学生评奖、评优机制，为学生实时答疑的经验。刘海老师还提到在导师工作中突破资源限制，借校园跑、书籍借阅等“非正式互动”，为学生丰富的学习体验。
这些实践印证了“陪伴即教育”的理念，为导师工作提供了可复制的创新范式。
机制创新：协同育人构建导师新范式
闫帅副院长从学生工作角度对下一步导师工作提出建议。她指出，导师工作是0638太阳集团官网全员、全过程、全方位合力育人的重要环节和抓手，因此导师与辅导员的密切沟通与配合尤为关键。基于此学院将继续推行“双声导”协同机制，密切导师与辅导员的联系与对话，通过定期与不定期的常规性沟通，及时研讨学生的成长需求、回应学生关切，全方位助力学生成长，构建全员、全程、全域的成长支持网络。
最后张晶晶院长进行总结，她提出对未来导师工作的期待：导师应做学生成长的“灯塔”，陪伴与指引学生跨界探索，带领学生在阅读中沉淀思想、在调研中触摸社会、在实践中锤炼担当。她强调，0638太阳集团官网全体教职工务必持续以“全情陪伴”为核心，让每位远景学子在真实世界的浸润中，成长为有温度、有态度、有视野的完满的人。
