化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学，这些研究不仅有助于我们更好地理解自然界，而且为人类的生产和生活提供诸多便利。因此，化学教育对于提高学生的综合素质和解决实际问题具有重要意义。我院通识选修课《化学与人类生活》以提高学生的综合素质、创新能力为目标进行跨学科双师双语教学实践，进而更加有效地提高学生的创新能力和解决问题的能力。

本周，李文波老师在310教室《化学与人类生活》课堂上就某些天然药物依赖、毒品成瘾心理问题与杨晓玲老师、班级同学们进行交流，课堂内容融合了化学与心理学不同专业领域的知识，同时采用不同的教学风格和语言进行教学，为学生提供了全新的学习体验。

李文波老师与学生交流

课堂伊始，李文波老师就如何正确使用药物展开介绍。当讲到天然药物时，李文波老师说到，“某些天然药物含有一些可以引起药物依赖并导致药物滥用的成分，而部分毒品也可以从这些天然药物中提取，因此它们之间存在一定的联系和影响。”

麻黄是一种中药材，具有平喘、止咳、祛痰等功效。麻黄中含有活性成分麻黄碱，该活性成分具有兴奋中枢神经系统的作用，过度使用会产生依赖性。因此，使用麻黄需要谨慎使用，并遵循医生的建议使用。而某些天然药物中的成分可被用于制造毒品，部分毒品可以从这些天然药物中提取，例如，可卡因和鸦片等。这些毒品的生物碱成分可以从古柯叶和罂粟花中提取，然后经过加工和提纯，制成毒品。因此，天然药物中的成分也有可能被滥用或违法使用，成为制造毒品的来源之一。“Keep psychological health and stay away from drugs”，对于吸食毒品或毒品等兴奋剂成瘾问题在一定程度上反映出心理病态，因此杨晓玲老师从心理学的角度对该问题进行解释。

杨晓玲老师与学生交流

毒品成瘾是一种严重的心理疾病，毒品会给人带来一种快感或兴奋感，这种快感会让吸毒者产生心理依赖，这种心理依赖会导致吸毒者对毒品产生强烈的渴望和需求，即使在戒毒后也会产生戒断症状，如焦虑、抑郁等。

心理状态是影响毒品成瘾的重要因素之一，心理压力、抑郁、焦虑、自闭等心理问题容易导致对毒品的依赖。毒品成瘾也与吸毒者过去的心理创伤有关。例如，吸毒者可能因为情感问题、家庭问题或其他心理问题而寻求毒品来缓解内心的痛苦。总的来说，毒品成瘾是一种复杂的心理问题，吸食者的成瘾过程是一个长期的且逐渐加重的动态过程，心理学可以帮助我们更好地理解这种现象，从而制定更加有效的预防和治疗策略。

在现实生活中，问题往往是多维的、复杂的，需要我们从多个学科角度去分析和解决，而跨学科教学鼓励学生从不同的学科角度看待问题，这有助于提高学生解决问题的能力。通过进行跨学科双师双语教学实践，两名不同学科的教师将化学与心理学知识进行交叉融合，这样的教育模式可以帮助学生更好地理解各种知识并将其应用，从而提高学生的综合素质和创新能力。整堂课学生们反应非常积极，很多学生表示这种教学方式让他们收获很多，不仅学到了更多的科学知识，还提高了英语水平，增强了跨学科交流的能力，更好地适应未来的发展和竞争。